אין די בילדונגקרייז וויופּוינט צייטונגען, פילע געלערנטע האָבן סטייטיד אַז די עפעקטיוו ינטעראַקשאַן צווישן לערערס און סטודענטן אין לערנען איז איינער פון די וויכטיק קרייטיריאַ פֿאַר יוואַליוייטינג די קוואַליטעט פון קלאַסצימער לערנען.אָבער ווי צו פֿאַרבעסערן די יפעקטיוונאַס פון קלאַסצימער ינטעראַקשאַן ריקווייערז עדזשיוקייטערז צו פיר און ויספאָרשן.
טשאַנגינג טראדיציאנעלן לערנען קאַנסעפּס און פאָרמולירן אַ לערנען פּלאַן פּאַסיק פֿאַר קלאַסצימער איז די פּרירעקוואַזאַט פֿאַרקלאַסצימער ינטעראַקשאַן.לערערס ניט בלויז דאַרפֿן צו נאָכפאָלגן די לערנען פּלאַן טראכטן ענג, אָבער אויך דאַרפֿן צו פאַרבינדן די פאָרשטעלונג פון סטודענטן אין די קלאַסצימער, פאָרמולירן פלעקסאַבאַל לערנען פּלאַנז, בייַצייַטיק אָנכאַפּן די פּאָזיציע פונט וואָס פּראַמאָוץ די דינאַמיש דור פון די קלאַסצימער, און העכערן די פרייַ לערנען פון סטודענטן. און עקספּלעריישאַן אין די קלאַסצימער.
דער סטאַטוס פון סטודענטן און לערערס איז גלייַך.יעדער לערער און תּלמיד האָפענונג צו זיין באהאנדלט פערלי און גערעכט.אָבער, אין די קלאַסצימער לערנען ינטעראַקשאַן, מיט אַזוי פילע סטודענטן אין אַ קלאַסצימער, ווי זאָל לערערס מייַכל זיי פערלי?דיתּלמיד קול קליקער, וואָס איז געקומען אונטער דער חינוך פון חכמה, קענען העלפֿן לערערס צו זיין בעסער ינטעראַקט מיט סטודענטן.אין די קשיא און ענטפֿערן, זיי קענען קלאר פֿאַרשטיין די סטודענטן 'פראַגע און ענטפֿערן.דער לערנען אופֿן איז נישט באזירט אויף דער מדרגה פון דערגרייה.לערנען אַקטיוויטעטן האָבן אַ "לערנען יסוד"
די דייווערסאַפאַקיישאַן פון לערנען מעטהאָדס קענען יפעקטיוולי ויסמיידן אַ נודנע קלאַסצימער אַטמאָספער.לערערס מוזן נישט בלויז לערנען, אָבער אויך פרעגן שאלות.סטודענטן קענען ינטעראַקט מיט סטודענטן צו ענטפֿערן פֿראגן אין פאַקטיש צייט פֿאַר שליסל וויסן.אין דעם צייט, סטודענטן קענען נוצןוילעם ענטפער סיסטעםצו מאַכן קנעפּל סאַלעקשאַנז אָדער קול ענטפֿערס.אַזאַ עפעקטיוו ינטעראַקשאַן קענען סטימולירן די מאָוטאַוויישאַן פון סטודענטן צו אָנטייל נעמען אין לערנען אַקטיוויטעטן.
אַנטדעקן נייַ פּראָבלעמס אין די פראבלעמען טריגערז קאַגניטיוו קאָנפליקט צווישן סטודענטן.דורך די לערנען דאַטן באַריכט אין דער הינטערגרונט פון די קליקער, סטודענטן קענען פֿאַרשטיין יעדער אנדערע ס לערנען סיטואַציע און קאַנטיניואַסלי פֿאַרבעסערן די פאַרמעסט;לערערס קענען אויך בעסער פֿאַרבעסערן זייער לערנען מעטהאָדס, זיין באַקוועם מיט די וויסן סיסטעם זיי לערנען און מאַכן דיווערסאַפייד לערנען מעטהאָדס.
עפעקטיוו ינטעראַקשאַן פון לערער-סטודענט איז אַ פּראָצעס פון בייַצייַטיק גיידאַנס באזירט אויף די ופמערקזאַמקייט פון לערערס צו די באדערפענישן פון סטודענטן, דערקענונג פון סטודענטן 'קאַגניטיוו דערגרייכונגען, און באַשטעטיקונג פון סטודענטן' לערנען פּראָצעס.צייטלי אפשאצונג און ענקערידזשמאַנט קען זיין די "יקסייטמאַנט" פון זיין לערנען.דערפֿאַר זאָלן די לערערס זײַן גוט צו זאַמלען די פֿונקען פֿון די תּלמידים־חכמה, אײַנצונעמען די רעזולטאטן פֿון די תּלמידים־טראַכטן, און ראַפינירן דעם מהות פון די תּלמידים־רעדעס.
אַלעמען האט פאַרשידענע מיינונגען וועגן די שטאַט פון ענינים, אַזוי וואָס איז אַן עפעקטיוו ינטעראַקשאַן אין דיין מיינונג?
פּאָסטן צייט: יולי 30-2021