קול קליקער ראַדוסאַז די געפיל פון דיסטאַנסע צווישן לערערס און סטודענטן

וואָס זאָל איך טאָן אויב סטודענטן נאָר טאָן ניט ווי צו רעדן צו לערערס אין די קלאַסצימער?וואָס זאָל איך טאָן אויב עס איז קיין באַמערקונגען נאָך די וויסן ווייזט?וואָס זאָל איך טאָן אויב דער לערער מיינט צו זיין אַ איין-מענטש ווייַזן נאָך אַ קלאַס?ALO7קול קליקערצו זאָגן איר!

די לערער-סטודענט שייכות פון "לערער און פרייַנד" איז מער קאַנדוסיוו פֿאַר סטודענטן צו עפענען זיך, מייַכל לערערס ווי פריינט, און בעעמעס זאָגן זיי.די ALO7 ענטפער סיסטעם קענען זיין געוויינט אין די קלאַסצימער צו כידעש טראכטן, רעדוצירן די געפיל פון דיסטאַנסע און מאַכן סטודענטן גרייט צו רעדן.דערווייל איז דער לערער גוט צו הערן, נעמען ערנסט יעדע שטאנדפונקט פון יעדן תלמיד, און באהאנדלען די תלמידים ווי פריינט, וואס איז אויך מער גורם פאר דעם לערער צו לערנען פון די תלמידים.

לאָמיר נעמען אַ קוק אין ווי די ינטעראַקטיוו תּלמיד קיפּאַדס קוקט ווי זיי פאַרבינדן די קלאַסצימער.

ALO7קול ענטפער סיסטעםשטיצט ינטעראַקטיוו שפּילערייַ און פאַרווייַלונג, וואָס קענען מאַכן אַ רילאַקסינג אַטמאָספער.אין אַ רילאַקסט און אָנגענעם סוויווע, סטודענטן זענען מער מסתּמא צו אָפּרוען און ווערן מער אַקטיוו, וועלן צו רעדן מער, און מער דערינג צו רעדן.

ינטעראַקטיאָנס וואָס זענען אפגעשיידט פון די לערנען ציל זענען מינינגלאַס, און מוזן זיין ענג סענטערד אויף די לערנען ציל צו ענשור אַז סטודענטן פֿאַרשטיין און קענען נוצן עס.אין פילע קאַסעס, סטודענטן זענען נישט גרייט צו זאָגן וואָס זיי טאָן ניט פֿאַרשטיין, און זיי טראַכטן עס איז ימבעראַסינג צו זאָגן אַז זיי טאָן ניט פֿאַרשטיין אָדער טאָן ניט פֿאַרשטיין.לערערס קענען צוגרייטן פראגעס וואָס סטודענטן קען האָבן, און פראגעס וואָס סטודענטן אָפט מאַכן מיסטייקס אין דער פאַרגאַנגענהייט, און צונויפנעמען זיי אין קשיא-און-ענטפֿער פראגעס איידער קלאַס.אין די קלאַסצימער, זיי קענען נוצן קיין פון "פול ענטפֿערן, טראַפ - ענטפֿערן, מאַכט ענטפֿערן, פּיקינג מענטשן צו ענטפֿערן", אאז"ו ו. די קשיא-און-ענטפער אופֿן פירער סטודענטן צו אַקטיוולי ינטעראַקט און העלפּס סטודענטן געפֿינען און סאָלווע פּראָבלעמס אין צייט.

ווי אַ לערער, ​​​​איר מוזן שטענדיק באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו די ענדערונגען און באַמערקונגען פון די סטודענטן, סטרויערן די גאַנג און גאַנג פון רעפֿעראַטן אין אַ צייט, אָבסערווירן צי איר האָבן צייט צו ענטפֿערן פֿראגן, צי איר דאַרפֿן צו אַקטאַווייט די קלאַסצימער אַטמאָספער, און אַזוי אויף.ALO7ינטעראַקטיווע אָפּשטימונג סיסטעםקענען פאָר סטודענטן אין אַ פאַרשיידנקייַט פון וועגן, אַלאַוינג סטודענטן צו אַקטיוולי באַמערקונגען.

ALO7עלעקטראָניש אָפּשטימונג סיסטעםניצט פאַרשידן פארמען אַזאַ ווי קלאַסצימער דיסקוסיע, קלאַסצימער קוועסטשאַנינג, קלאַסצימער שפּילערייַ צו פירן סטודענטן 'אַקטיוו באַמערקונגען, און פֿון די פונט פון אינטערעס פון סטודענטן צו יבערגעבן מיט סטודענטן, און אַזוי אויף, לידינג סטודענטן צו שעפעריש לערנען.