ינטעראַקטיווע ווהיטעבאָאַרד אָדער ינטעראַקטיוו פלאַך טאַפליע?

ערשטער, די חילוק אין גרייס. רעכט צו טעכניש און פּרייַז קאַנסטריינץ, די קראַנטינטעראַקטיוועפלאַך טאַפליע איז בכלל דיזיינד צו זיין ווייניקער ווי 80 אינטשעס.ווען די גרייס איז געניצט אין אַ קליין קלאַסצימער, די דעמאַנסטריישאַן ווירקונג וועט זיין בעסער.אַמאָל עס איז געשטעלט אין אַ גרויס קלאַסצימער אָדערגרויסקאָנפֿערענץזאַל, סטודענטן זיצן אין די צוריק רודערן עס איז שווער צו זען וואָס איז אויף די פאַרשטעלן.לעפיערעך גערעדט, די עלעקטראָניש ווהיטעבאָאַרדס דערווייַל אויף די מאַרק קענען זיין געמאכט זייער גרויס, און שולן אָדער אנדערע בילדונגקרייז אינסטיטוציעס קענען קלייַבן אַ צונעמען גרייס לויט די גרייס פון זייער אַפּלאַקיישאַן סוויווע.דאָס איז אויך די ביגאַסט מייַלע פון ​​די ינטעראַקטיוועלעקטראָניש ווהיטעבאָאַרד.דערצו, די ליכט-ימיטינג פּרינציפּ פון די עלעקטראָניש ווהיטעבאָאַרד און די קלוג ינטעראַקטיוו טאַבלעט איז אַנדערש.די ערשטע איז פּראַדזשעקטאַד דורך די פּראַדזשעקטער אויף די ווהיטעבאָאַרד, רילייינג אויף די אָפּשפּיגלונג פון די ווהיטעבאָאַרד צו לאָזן סטודענטן צו זען די אינהאַלט;בשעת די קלוג טאַבלעט ניצט אַ זיך-לייַכטיק סיסטעם, און די ליכט איז לעפיערעך העל.ליכטיק.דעריבער, אונטער די זעלבע ינווייראַנמענאַל טנאָים וואָס גלייַכן די פאַרשטעלן גרייס, עס איז גרינגער צו פאָרשטעלן דעטאַילס מיט אַן ינטעראַקטיוו קלוג טאַבלעט.

צום סוף, עס איז די פּרייַז פאַקטאָר.אין אַלגעמיין, כאָטש עלעקטראָניש ווהיטעבאָאַרדס דאַרפֿן צו קויפן צוויי פּראָדוקטן, פּרויעקטטאָראון ווהיטעבאָאַרד, די גאַנץ פּרייַז איז נאָך נידעריקער ווי אַז פוןינטעראַקטיוועפלאַך טאַפליע.די פּרייַז פון אַ ינטעראַקטיוופלאַך טאַפליעפון דער זעלביקער גרייס וועט זיין העכער ווי אַז פון אַינטעראַקטיוועווהיטעבאָאַרד.אָבער, עס איז אַ חילוק אין די דינסט לעבן פון עטלעכע קאָנסומאַבלעס צווישן די צוויי.די פּראָבע דינסט לעבן פון די ינטעראַקטיוו קלוג טאַבלעט איז וועגן 60,000 שעה;די דינסט לעבן פון די עלעקטראָניש ווהיטעבאָאַרד און די ציבעלע אין די פּראַדזשעקטער איז בכלל וועגן 3,000 שעה.אָבער, די קראַנט פּרויעקציע טעכנאָלאָגיע איז אויך קעסיידער ימפּרוווינג, און די לעבן פון עטלעכע פּראַדזשעקטער לאמפן קענען דערגרייכן 30,000 שעה.דעריבער, בלויז דורך גאָר קאַנסידערינג פאַרשידן סיבות קענען מיר געבן פול שפּיל צו די ריספּעקטיוו אַדוואַנטידזשיז פון די צוויי און מאַכן די בעסטער נוצן פון זיי.אויב עס איז בעסטער צו פאַרבינדן די אַדוואַנטידזשיז פון די צוויי צו מאַכן עס אַ קאַמפּלאַמענטשי אָרגאַניזם, דער זעלביקער קלאַסצימער קענען זיין פלעקסאַבאַל יקוויפּט מיט קייפל ינטעראַקטיוו סמאַרט טאַבלאַץ און עלעקטראָניש ווהיטעבאָאַרדס, וואָס קענען בויען אַ מער לעבעדיק לערנען סצענע און דערגרייכן בעסער לערנען יפעקץ.