ווי קען קלאַסצימער רעספּאָנס סיסטעם פֿאַרבעסערן סטודענטן'ס ענטוזיאַזם פֿאַר לערנען

דער קלאַסצימער דאַרף זיין אינטעראַקטיוו כּדי צו מוטיקן סטודענטן צו באַהערשן וויסן עפֿעקטיוו. עס זענען פֿאַראַן פֿיל וועגן צו אינטעראַקטירן, ווי למשל לערערס וואָס פֿרעגן פֿראַגעס און סטודענטן וואָס ענטפֿערן. דער איצטיקער קלאַסצימער האָט אײַנגעפֿירט פֿיל מאָדערנע אינפֿאָרמאַציע מעטאָדן, ווי למשל ענטפֿער מאַשינען, וואָס קענען עפֿעקטיוו העלפֿן סטודענטן און לערערס אינטעראַקטירן און בעסער פֿאַרשטיין וויסן פּונקטן. לאָמיר אַ קוק טאָן אויף די מעלות פֿון דעם.קלאַסצימער ענטפֿער סיסטעם in אינטעראַקטיוו קלאַסצימער, און וואָס בענעפיטן וועלן סטודענטן האָבן ווען זיי נוצןדי סיסטעם?

1. פֿאַרבעסערן סטודענטן'ס ענטוזיאַזם פֿאַר לערנען

קלאַסצימער ענטפֿער סיסטעםאויך באַקאַנט וויענטפער מאשין or קליקערס. אין קלאַסצימער גיט דער לערער לעקציעס און די סטודענטן לערנען זיך. דאָס איז דער גרונטלעכער וועג. אָבער, אויב סטודענטן ווילן בעסער פֿאַרדייַען און אַבזאָרבירן וויסן, דאַרפֿן זיי נאָך אַ געוויסן וועג פֿון קאָנסאָלידירן. געוויינטלעך וועט דער לערער געבן די סטודענטן געוויסע נאָך-שול היים-אַרבעט צו פֿאַרדייַען און אַבזאָרבירן די וויסן-פּונקטן. דער צושטאַנד פֿון די סטודענטן נאָך קלאַס איז קלאָר נישט אַזוי גוט ווי אין קלאַס, אַזוי די עפֿעקטיווקייט פֿון ענטפֿערן פֿראַגעס איז רעלאַטיוו נידעריק, און סטודענטן וועלן פֿאַרלירן אינטערעס נאָך אַ לאַנגער צייט. אויב אַ נײַער טיפּ קליקער ווערט אײַנגעפֿירט אין קלאַסצימער, וועט עס פֿאַרגרעסערן די סטודענטן'ס אינטערעס אין לערנען און מאַכן דאָס וויסן מער פֿעסט.

2. פֿאַרבעסערן די אינטעראַקציע צווישן לערערס און סטודענטן

די וויסן וואָס דער לערער לערנט קען נאָר גאָר אַבזאָרבירט ווערן דורך די סטודענטן אויב זיי אינטעראַקטירן עפעקטיוו מיט די סטודענטן. לערערס האָפן אַז דורך אינטעראַקטיווע מעטאָדן קענען זיי זיך האַלטן אינפאָרמירט וועגן ווי גוט סטודענטן האָבן באַהערשט וויסן. געבן היים-אַרבעט און עקזאַמענס, און באַצייכענען היים-אַרבעט און טעסט פּאַפּירן, זענען אַלע לערערס וועגן צו וויסן ווי גוט סטודענטן לערנען. אָבער, אויב די היים-אַרבעט איז צו פיל, אָדער די עקזאַמען אַרבעט איז שווער, וועט עס אויך פאַרגרעסערן די לאַסט אויף די סטודענטן. אויב איר גיט דירעקטע באַמערקונגען אין מיטן פון דער ענטפֿער, וועט עס נישט נאָר פֿאַרבעסערן די צייטלעכקייט, נאָר אויך מאַכן עס גרינגער פֿאַר די לערער, ​​און קען האָבן אַ...אן אביעקטיוון און אמתן פארשטאנד פון די סטודענטן'ס לערן-סיטואציע.

בכלל גערעדט, דיקלאַסצימער ענטפֿער סיסטעם איז אַ נײַער טיפּ לערן-מיטל. אויב מען קען עס אָנווענדן אין קלאַסצימער, וועט עס האָבן אַ positive ווירקונג אויף ביידע סטודענטן און לערערס. איצט האָבן פילע שולן איינגעזען די וויכטיקייט פון ענדערן לערן-מעטאָדן, אַזוי זענען עטלעכע נײַע מעטאָדן אײַנגעפֿירט געוואָרן, און די אָנווענדונג פֿון קליקערס ווערט מער און מער געוויינטלעך. בכלל גערעדט, איז עס די צוקונפֿטיקע טענדענץ צו דורכברעכן דעם טראַדיציאָנעלן לערן-מאָדוס און אַדאַפּטירן עטלעכע נײַע מכשירים.