קלאַסצימער אַרויסווייַזן ינטעראַקשאַן איז אַ וויסט פון צייט?

With the development of educational informatization, multimedia mobile teaching video booths are widely used in classrooms to help teachers display teaching documents, etc. However, some teachers think that displaying teaching in the classroom will delay the teaching progress and is nothing more than a waste of time. וואָס טאָן איר טראַכטן וועגן דעם?

דער רעדאַקטאָר פּערסנאַלי מיינט אַז עס איז פאַלש פֿאַר לערערס צו האָבן אַזאַ אַ געדאַנק. סטודענטן פאַרנעמען די דאָמינאַנט שטעלע אין די קלאַסצימער, און לערערס זאָל געבן פול שפּיל פֿאַר די סאַבדזשעקטיוויטי פון לערנען און די פירערשאַפט פון לערערס. ווי אַ מענטש 'ס לערער, ​​איר זאָל טוישן די לערנען מעטהאָדס און לערנען קאַנסעפּס פון בעקאַבאָלעדיק יגזאַם-אָריענטיד בילדונג, האַלטן אין זינען די מיסיע פון ​​לערנען און דערציונג מענטשן, און מאַכן סטודענטן וואָס זענען באמת ווערן די קלאַסצימער.

אין דעם טראדיציאנעלער לערנען קלאַסצימער, לערערס רעדן און סטודענטן הערן, און עס איז אַ פעלן פון ינטעראַקטיוו לערנען. אין די מולטימעדיאַ קלאַסצימער מיט ווידעא בוטס, לערערס קענען אַרויספירן באַטייַטיק מאַטעריאַלס אַזאַ ווי לעקציעס פּלאַנז, לערנען ספּעסאַמאַנז, עטק. אויף די בוט, בשעת לערנען וויסן און ווייַזונג וויסן פונקטן.

אין דער פאַרגאַנגענהייט קלאַסרומז, לערערס האָבן שוין געטובלט אין די קלאַסצימער אַטמאָספער פון לערנען. נאָך אַ ווידעא דאָקומענט אַפּאַראַט, לערערס קענען וואַשן און אַרויסווייַזן באַטייַטיק מאַטעריאַלס אַזאַ ווי לעקציע פּלאַנז און לערנען ספּעסאַמאַנז אויף די בוט, בשעת לערער וויסן און ווייַזן וויסן פונקטן, אַזוי אַז סטודענטן קענען בעסער פון וויסן פונקטן.

אין די דעמאַנסטריישאַן לערנען, די לערער קענען נוצן דיוויירליס וויסואַליזערצו גיין אַראָפּ פון די פּאָסטאַמענט און אַרויסווייַזן די סטודענטן 'לעקציעס אָדער אַרבעט אונטער די בוט. עס שטיצט צוויי-פאַרשטעלן אָדער פיר-פאַרשטעלן פאַרגלייַך לערנען, און די סטודענטן קענען קלאר זען די דערלאנגט אינהאַלט. היטן די אַרבעט פון דיין קלאַסמייץ און מאָטיווירן זיך צו פֿאַרבעסערן.

נישט בלויז דאָס, די דריי-אַנאָטאַציע ווייכווארג שטיצן די וויירליס בוט קענען פאַרבייַטן די בלאַקבאָרד. דער לערער קענען לייגן, נאָכמאַכן, שנייַדן, פּאַפּ און אנדערע אַפּעריישאַנז אויף די געוויזן אינהאַלט, אַזאַ ווי בילדער, טעקסט, טעקסט, טעקסט, טעקסט, טעקסט, טעקסט, טעקסט, שורות, רעקטאַנגגאַלז, עלליפּסעס, עטק. שפּאָרן צייט און מיך. האַרץ.

סטודענטן אַנטוויקלען מענטשן און זענען אין אַ דאָמינאַנט שטעלע. לערערס זענען די פירער און פּראַמאָוטערז פון לערנען. זיי זאָל לערנען סטודענטן ווי צו לערנען אין די קלאַסצימער, אלא ווי ינסטילינג וויסן אין סטודענטן.

דעריבער, די קלאַסצימער זאָל זיין דאַמאַנייטאַד דורך סטודענטן, און ינטעראַקטיוו לערנען קענען דערגרייכן דעם. וואָס לערערס דאַרפֿן צו טאָן איז צו פירן סטודענטן צו לערנען און פֿאַרבעסערן זייער אָטאַנאַמאַס לערנען פיייקייט. אַזוי וואָס טאָן איר טראַכטן?