וואָס בענעפיץ קענען מיר באַקומען פון אַן עלעקטראָניש ענטפער סיסטעם

ווי מיר אַלע וויסן, טעכנאָלאָגיע האט פארוואנדלען די וועגן אין וואָס מיר ינטעראַקט און יבערגעבן.די העכערונג איז אויך עקסטענדעד צו בילדונגקרייז סעטטינגס, מיט די ימערדזשאַנס פון עלעקטראָניש ענטפער סיסטעמען.קאַמאַנלי באקאנט ווי קליקערס אָדער קלאַסצימער ענטפער סיסטעמען, די מכשירים לאָזן עדזשיוקייטערז צו אָנטייל נעמען מיט סטודענטן אין פאַקטיש-צייט, ימפּרוווינג קלאַסצימער אָנטייל און לערנען אַוטקאַמז.דאָ זענען עטלעכע פון ​​​​די הויפּט בענעפיץ וואָס קענען זיין באקומען פון ניצן אַןעלעקטראָניש ענטפער סיסטעם.

ינקרעאַסעד תּלמיד באַשטעלונג: איינער פון די מערסט באַטייַטיק אַדוואַנטידזשיז פון אַעכטע צייט ענטפער סיסטעםאיז זייַן פיייקייט צו בוסט תּלמיד באַשטעלונג.מיט די סיסטעמען, סטודענטן אַקטיוולי אָנטייל נעמען אין קלאַס דורך ענטפֿערן פֿראגן אָדער צושטעלן באַמערקונגען מיט זייער אייגענע כאַנדכעלד דעוויסעס, אַזאַ ווי סמאַרטפאָנעס אָדער דעדאַקייטאַד קליקער דעוויסעס.דעם ינטעראַקטיוו צוגאַנג ינקעראַדזשאַז אַקטיוו לערנען און פּראַמאָוץ אַ מער קאַלאַבערייטיוו און ענגיידזשינג סוויווע.

פאַקטיש-צייט אַססעססמענט: אַן עלעקטראָניש ענטפער סיסטעם ינייבאַלז לערערס צו מאָס תּלמיד פארשטאנד און קאַמפּריכענשאַן טייקעף.דורך קאַלעקטינג רעספּאָנסעס אין פאַקטיש-צייט, עדזשיוקייטערז קענען ידענטיפיצירן קיין וויסן גאַפּס אָדער מיסקאַנסעפּשאַנז, אַלאַוינג זיי צו אַדרעס די ישוז מיד.דער שנעל באַמערקונגען שלייף העלפּס צו אַדאַפּט לערנען סטראַטעגיעס און באַזאָרגן צו די ספּעציפיש באדערפענישן פון סטודענטן, ריזאַלטינג אין ענכאַנסט לערנען אַוטקאַמז.

אַנאָנימע באַנוצערס אָנטייל: עלעקטראָניש ענטפער סיסטעמען צושטעלן סטודענטן די געלעגנהייט צו אָנטייל נעמען און טיילן זייער געדאנקען אַנאַנאַמאַסלי.דער שטריך קען זיין דער הויפּט וווילטויק פֿאַר שעמעוודיק אָדער ינטראָווערטיד סטודענטן וואָס קען זיין ווייניקער מסתּמא צו אָנטייל נעמען אין טראדיציאנעלן קלאַסצימער סעטטינגס.דורך רימוווינג די דרוק פון ציבור רעדן אָדער מורא פון משפט, די סיסטעמען געבן אַלע סטודענטן אַ גלייַך געלעגנהייט צו דינגען און אויסדריקן זיך.

ענכאַנסט קלאַסצימער דינאַמיק: די הקדמה פון אַן עלעקטראָניש ענטפער סיסטעם קענען יבערמאַכן די דינאַמיק פון אַ קלאַסצימער.סטודענטן זענען ינקעראַדזשד צו אַקטיוולי הערן און אָנטייל נעמען מיט זייער פּירז 'רעספּאָנסעס.לערערס קענען דזשענערייט פרייַנדלעך פאַרמעסט דורך ווייַזנדיק אַנאָנימע באַנוצערס ענטפער סאַמעריז אָדער קאַנדאַקטינג קוויזיז.די אַקטיוו ינוואַלוומאַנט פאָסטערס בעסער קאָמוניקאַציע, מיטאַרבעט און אַ געפיל פון קהל צווישן סטודענטן.

דאַטאַ-געטריבן באַשלוס-מאכן: עלעקטראָניש ענטפער סיסטעמען דזשענערייט דאַטן וועגן תּלמיד רעספּאָנסעס און אָנטייל.לערערס קענען נוצן די דאַטן צו באַקומען ווערטפול ינסייץ אין יחיד תּלמיד פאָרשטעלונג און קוילעלדיק קלאַס פּראָגרעס.דעם דאַטן-געטריבן צוגאַנג ינייבאַלז ינסטראַקטערז צו ידענטיפיצירן געביטן פון שטאַרקייט און שוואַכקייַט, סטרויערן לערנען סטראַטעגיעס און מאַכן ינפאָרמד דיסיזשאַנז וועגן קעריקיאַלאַם און אַסעסמאַנץ.

עפעקטיווקייַט און צייט מאַנאַגעמענט: מיט עלעקטראָניש ענטפער סיסטעמען, לערערס קענען יפעקטיוולי קלייַבן און אַנאַלייז תּלמיד רעספּאָנסעס.דורך אָטאַמייטינג דעם פּראָצעס, עדזשיוקייטערז קענען שפּאָרן ווערטפול לימעד צייט וואָס אַנדערש וואָלט זיין פארבראכט אויף מאַנואַל גריידינג און באַמערקונגען.דערצו, לערערס קענען לייכט אַרויספירן, אָרגאַניזירן און אַנאַלייז ענטפער דאַטן, סטרימליינינג אַדמיניסטראַטיווע טאַסקס און פֿאַרבעסערן די קוילעלדיק צייט פאַרוואַלטונג.

ווערסאַטילאַטי און פלעקסיביליטי: עלעקטראָניש ענטפער סיסטעמען פאָרשלאָגן ווערסאַטילאַטי אין זייער אַפּלאַקיישאַן.זיי קענען זיין געוויינט אין פאַרשידן סאַבדזשעקץ און קלאַס סיזעס, ריינדזשינג פון קליין קלאַסצימער סעטטינגס צו גרויס לעקציע האַללס.אַדדיטיאָנאַללי, די סיסטעמען שטיצן דייווערס קשיא טייפּס, אַרייַנגערעכנט קייפל ברירה, אמת / פאַלש און אָפֿן-געענדיקט פֿראגן.די בייגיקייט אַלאַוז עדזשיוקייטערז צו נוצן אַ קייט פון לערנען סטראַטעגיעס און דינגען סטודענטן יפעקטיוולי אַריבער פאַרשידענע דיסאַפּלאַנז.