די נוץ פון די תּלמיד ענטפער סיסטעם פֿאַר קלאַס

תּלמיד ענטפער סיסטעמעןזענען מכשירים וואָס קענען זיין געוויינט אין אָנליין אָדער פּנים-צו-פּנים לערנען סינעריאָוז צו פאַסילאַטייט ינטעראַקטיוויטי, פאַרבעסערן באַמערקונגען פּראַסעסאַז אויף קייפל לעוועלס און קלייַבן דאַטן פון סטודענטן.

יקערדיק פּראַקטיסיז

די פאלגענדע פּראַקטיסיז קענען זיין ינטראָודוסט אין לערנען מיט מינימאַל טריינינג און אַרויף-פראָנט ינוועסמאַנט פון צייט:

קוק די פריערדיקע וויסן פון סטודענטן ווען איר אָנהייבן אַ נייַע טעמע, אַזוי די מעטריק קענען זיין אַפּראָופּרייטלי פּיטשט.

קאָנטראָלירן אַז סטודענטן אַדאַקוואַטלי פֿאַרשטיין די געדאנקען און מאַטעריאַל וואָס זענען דערלאנגט איידער זיי פאָרזעצן.

לויפן פאָרמאַטיוו אין-קלאַס קוויזיז אויף דער טעמע פּונקט באדעקט און געבן גלייך קערעקטיוו באַמערקונגען מיט דיוילעם ענטפער סיסטעם.

מאָניטאָר די פּראָגרעס פון אַ גרופּע פון ​​סטודענטן איבער די יאָר, דורך אַלגעמיין אָבסערוואַציע פון ​​​​SRS אַקטיוויטעטן און / אָדער פאָרמאַל רעצענזיע פון ​​​​רעזולטאטן.

אַוואַנסירטע פּראַקטיסיז

די פּראַקטיסיז דאַרפן מער בטחון אין ניצן די טעכנאָלאָגיע און / אָדער ינוועסמאַנט פון צייט צו אַנטוויקלען מאַטעריאַלס.

רימאַדאַל (פליפּ) רעפֿעראַטן.סטודענטן אָנטייל נעמען מיט די אינהאַלט איידער אַ סעסיע (למשל דורך לייענען, טאן עקסערסייזיז, וואַטשינג אַ ווידעא).דער סעסיע דערנאָך ווערט אַ סעריע פון ​​ינטעראַקטיוו אַקטיוויטעטן פאַסילאַטייטיד דורך פאַרשידן SRS טעקניקס, וואָס זענען דיזיינד צו קאָנטראָלירן אַז סטודענטן האָבן דורכגעקאָכט די פאַר-סעסיע טעטיקייט, דיאַגנאָזירן די אַספּעקץ מיט וואָס זיי דאַרפֿן הילף און דערגרייכן דיפּער לערנען.

קלייַבן אַפּאַראַט / עלעמענט באַמערקונגען פון סטודענטן.אין קאַנטראַסט צו אנדערע מעטהאָדס, אַזאַ ווי אָנליין סערווייז, נוצן פון Qomoתּלמיד רימאָוטיישאַנזאַטשיווז הויך ענטפער ראַטעס, ינייבאַלז גלייך אַנאַליסיס און אַלאַוז נאָך זאָנד פֿראגן.א נומער פון טעקניקס עקסיסטירן צו כאַפּן קוואַליטעט קאָמענטאַר און דערציילונג, אַזאַ ווי עפענען פֿראגן, נוצן פון פּאַפּיר און נאָכגיין-אַרויף תּלמיד פאָקוס גרופּעס.

מאָניטאָר די פּראָגרעס פון יחיד סטודענטן איבער די יאָר (ריקווייערז צו ידענטיפיצירן זיי אין די סיסטעם).

שפּור תּלמיד באַדינגונג אין פּראַקטיש קלאסן.

יבערמאַכן קייפל קליין-גרופּע טוטאָריאַלז אין ווייניקערע גרעסערע, צו רעדוצירן דרוק אויף שטעקן און גשמיות פּלאַץ רעסורסן.די נוצן פון פאַרשידן SRS טעקניקס ריטיין בילדונגקרייז יפעקטיוונאַס און תּלמיד צופֿרידנקייט.

פאַסילאַטייט פאַל-באזירט לערנען (CBL) אין גרויס גרופּעס.CBL ריקווייערז אַ הויך מדרגה פון ינטעראַקשאַן צווישן סטודענטן און דאָצענט, אַזוי עס איז יוזשאַוואַלי בלויז עפעקטיוו ווען געוויינט מיט קליין תּלמיד גרופּעס.אָבער, די נוצן פון פאַרשידן יקערדיק SRS טעקניקס מאכט עס מעגלעך צו יפעקטיוולי ינסטרומענט CBL פֿאַר גרעסערע גרופּעס, וואָס באטייטיק ראַדוסאַז דרוק אויף רעסורסן.