אין הייַנט ס דיגיטאַל טקופע, טראַדיציאָנעל לערער מעטהאָדס זענען ביסלעכווייַז ריפּלייסט דורך ינטעראַקטיוו טעכנאָלאָגיע אין קלאַסרומז. איין אַזאַ טעכנאָלאָגיע וואָס האט פארדינט גוואַלדיק פּאָפּולאַריטעט אין די לעצטע יאָרן איז די ינטעראַקטיוו פאַרבינדן פאַרשטעלן. די ינטעראַקטיוו סקרעענסהאָבן רעוואַלושאַנייזד די לערנען און לערנען דערפאַרונג דורך פּראַמאָוטינג מיטאַרבעט, באַשטעלונג, און ינטעראַקטיוויטי צווישן סטודענטן. מיט אַ טאָוטשסקרעען, די סקרינז פֿאַרבעסערן קלאַסצימער דינאַמיק און שאַפֿן אַ סוויווע קאַנדוסיוו צו אַקטיוו אָנטייל און וויסן ריטענשאַן.
איינער פון די באַטייַטיק אַדוואַנטידזשיז פוןינטעראַקטיוו פאַרבינדן סקרינזאיז זייער פיייקייט צו פאָסטער מיטאַרבעט צווישן סטודענטן. דורך אַלאַוינג קייפל ניצערס צו ינטעראַקט מיט די פאַרשטעלן סיימאַלטייניאַסלי, די סקרינז מוצרי מזון, בריינסטאָרמינג און גרופּע פּראָבלעם סאַלווינג. סטודענטן קענען אַרבעטן צוזאַמען אויף פּראַדזשעקס, שער יידיאַז און נוץ פון קאָלעקטיוו וויסן. דערצו, ינטעראַקטיוו פאַרבינדן סקרעענס העכערן ינקלוסיוו דורך אַקאַמאַדייטינג פאַרשידענע לערנען סטיילז און פּרעפֿערענצן. וויסואַל לערנערז קענען נוץ פון די וויזשאַוואַל פאַרטרעטונג פון קאַנסעפּס, בשעת קינעסטעטיק לערנערז קענען אַקטיוולי דינגען מיט די פאַרשטעלן דורך פאַרבינדן און באַוועגונג.
דערטאָוטשסקרעען פּעםאיז אַ ינטאַגראַל קאָמפּאָנענט פון די ינטעראַקטיוו פאַרבינדן פאַרשטעלן סעטאַפּ. עס אַלאַוז ניצערס צו שרייַבן, ציען און אַנאַטייט גלייַך אויף דעם עקראַן, צושטעלן אַ מער יממערסיווע און ינטעראַקטיוו דערפאַרונג. מיט די טאָוטשסקרעען פּען, לערערס קענען הויכפּונקט שליסל אינפֿאָרמאַציע, ונטערשטרייַכן וויכטיק קאַנסעפּס און צושטעלן פאַקטיש-צייט באַמערקונגען. סטודענטן, אויף די אנדערע האַנט, קענען אַקטיוולי אָנטייל נעמען אין קלאַסצימער אַקטיוויטעטן, סאָלווע פּראָבלעמס אויף דעם עקראַן, און אויסדריקן זייער שעפֿערישקייט דורך דיגיטאַל דראַווינגס. די טאָוטשסקרעען פּאַן אַלאַוז אַ פליסיק און נאַטירלעך שרייבן דערפאַרונג, מאכן טאָן-נעמען און ייז-ייַנטיילונג סימלאַס און מער אַפּילינג.
ינטעראַקטיוו פאַרבינדן סקרינז העכערן באַשטעלונג און ופמערקזאַמקייט אין די קלאַסצימער. די וויבראַנט פארבן, שאַרף בילדער, און ינטעראַקטיוו עלעמענטן אויף דער אינטערעס פון דעם עקראַנפּשאַן פון קאַפּטיווע סטודענטן 'אינטערעס און מאַכן לערנען מער אָנגענעם. דערצו, ינטעראַקטיוו פאַרבינדן סקרינז קענען שטיצן מולטימעדיאַ אינהאַלט אַזאַ ווי ווידיאס, אַנאַמיישאַנז, און בילדונגקרייז אַפּלאַקיישאַנז, פּראַוויידינג אַ פאַרשיידנקייַט פון רעסורסן צו באַזאָרגן צו פאַרשידענע לערנען דאַרף. דעם ווערסאַטילאַטי האלט סטודענטן פאַרקנאַסט און העלפּס זיי בעסער כעזשבן קאָמפּלעקס קאַנסעפּס.
אן אנדער נוץ פון ינטעראַקטיוו פאַרבינדן סקרינז איז זייער ינאַגריישאַן מיט דיגיטאַל רעסורסן און אָנליין פּלאַטפאָרמס. לערערס קענען צוטריט אַ ברייט קייט פון בילדונגקרייז מאַטעריאַלס, אַזאַ ווי E- ספר, אָנליין לייברעריז און ינטעראַקטיוו סימולאַטיאָנס, צו העסאָפע זייער לעקציעס. די טאָוטשסקרעען קייפּאַבילאַטיז לאָזן זיי צו נאַוויגירן דורך די סימלאַסלי, פארגרעסער אין אַ ספּעציפיש אינהאַלט און ינטעראַקט מיט דעם מאַטעריאַל אין אַ מער מינינגפאַל וועג. ינטעראַקטיווע פאַרבינדן סקרינז קענען זיין פארבונדן צו אנדערע דעוויסעס, טאַבלעץ, טאַבלעץ, טאַבלעץ, אָדער סמאַרטפאָנעס, אַלאַוינג סטודענטן און לערערס צו טיילן און מיטאַרבעטן אויף אינהאַלט מיקלאַסלי.
אין מסקנא, ינטעראַקטיוו פאַרבינדן סקרינז מיט טאָוטשסקרעען פּענס זענען טראַנספאָרמז קלאַסרומז אין קאַלאַבערייטיוו און ינטעראַקטיוו ספּייסאַז. זיי פאַסילאַטייט מיטאַרבעט צווישן סטודענטן, פֿאַרבעסערן באַשטעלונג און ופמערקזאַמקייט און צושטעלן אַקסעס צו אַ וואַסט מענגע פון דיגיטאַל רעסורסן. מיט ינטעראַקטיוו פאַרבינדן סקרינז, קלאַסרומז זענען יוואַלווד אין דינאַמיש לערנען ינווייראַנמאַנץ וואָס מוטיקן אַקטיוו אָנטייל און פאָסטער שאפן. דורך עמברייסינג דעם טעכנאָלאָגיע, עדשוטיקס קענען אַנליש די פול פּאָטענציעל פון זייער סטודענטן און צוגרייטן זיי פֿאַר די טשאַלאַנדזשיז פון די 21 יאָרהונדערט.
פּאָסטן צייט: סעפטעמבער -4-2023