4 ק זיצונג אַפּאַראַט רעוואָלוייזיז ווייַטקייט לערנען

אין אַ גראַונדברייקינג מאַך צו רידיפיין די לאַנדשאַפט פון דיסטאַנסע לערנען, אַ פּייאַנירינג אָדם4 ק זיצונג אַפּאַראַטאיז אַנוויילד, פּראַמאַסינג אַנפּעראַלליד קלעריטי און טבילה אין ווירטואַל קלאַסרומז.

דיזיינד צו טרעפן די פאדערונגען פון די מאָדערן בילדונגקרייז סוויווע, די אָדם (אָריגינעל פּלאַן פאַבריקאַנט) אַפּאַראַט איז באַשטימט צו אַדרעס די דרינגלעך נויט פֿאַר הויך-קוואַליטעט ווידעא סאַלושאַנז אין ווייַט לערנען סינעריאָוז. מיט זיין אַוואַנסירטע 4 ק האַכלאָטע און קאַטינג-ברעג פֿעיִקייטן, דאָסינאַווייטיוו אַפּאַראַטיימז צו בריק די ריס צווישן גשמיות און ווירטועל קלאַסרומז, פאָרשלאָגן סטודענטן און עדזשיוקייטערז אַ באמת ענגיידזשד און ינטעראַקטיוו לערנען דערפאַרונג.

די ימערדזשאַנס פון דעם אָדם 4 ק קאָנפֿערענץ אַפּאַראַט קומט אין דער צייט ווען די גלאבאלע בילדונג סעקטאָר איז דורכגעגאנגען אַ טיף טראַנספאָרמאַציע, מיט דיסטאַנסע לערנען ווערן ינקריסינגלי פאַרשפּרייטונג. ווי אינסטיטוציעס אַדאַפּט זיך נייַ מאָדעס פון לערנען און לערנען, די וויכטיקייט פון פאַרלאָזלעך, הויך-דעפֿיניציע ווידעא עקוויפּמענט איז קיינמאָל געווען קלאָר.

איינער פון די שול פֿעיִקייטן פון דעם אָדם אַפּאַראַט איז זיין פיייקייט צו צושטעלן קריסטאַל-קלאָר בילדער אין 4 ק האַכלאָטע, און צו ענשור אַז יעדער דעטאַל איז קאַפּטשערד מיט מערקווירדיק קלעריטי. די הייך פון וויזשאַוואַל פאַדעלאַטי איז יקערדיק אין בעכעסקעם סטודענטן פאַרקנאַסט און פאַסילאַטייט עפעקטיוו קאָמוניקאַציע צווישן לערערס און לערנערז, אפילו ווען זיי זענען מייל באַזונדער.

דערצו, די ברייט מיינונג פון די אָדם אַפּאַראַט און אַוואַנסירטע אַוטאָפאָקוס קייפּאַבילאַטיז קענען קאָנטראָלירן די קלאַסצימער, ווייַל זיי מאַך אַרום די קלאַסצימער, צושטעלן סטודענטן מיט אַ דינאַמיש און ימפּרעסיוו לערנען דערפאַרונג. מיט געבויט-אין ראַש קאַנסאַליישאַן טעכנאָלאָגיע און העכער נידעריק-ליכט פאָרשטעלונג, דעם אַפּאַראַט געראַנטיז יקסעפּשאַנאַל אַודיאָוויסואַל קוואַליטעט אין קיין סוויווע.

עדזשיוקייטערז זענען האַילינג די אָנקומען פון דעם אָדם אַפּאַראַט ווי אַ שפּיל-טשאַנגער אין די פעלד פון ווייַטקייט לערנען, עמפאַסייזינג די פּאָטענציעל צו פֿאַרבעסערן די צוגעשטעלט תּלמיד אָנטייל, און פאַסטער אַ געפיל פון קהל צווישן ווייַט לערנערז. דורך לעווערידזשינג די לעצטע אין ווידעא טעכנאָלאָגיע, אינסטיטוציעס קענען איצט פאָרשלאָגן אַ בילדונגקרייז דערפאַרונג אַז רייוואַלז בעקאַבאָלעדיק קלאַסרומז אין טערמינען פון ינטעראַקטיוויטי און באַשטעלונג.

ווען די קינדער פון ווייַט לערנען האלט צו פאַרגיכערן, די הקדמה פון די אָדם 4 ק קאַסטעריש אַפּאַראַט סיגנאַלז אַ נייַע תקופה אין חינוך, ווו די גרענעץ זענען בלערד און לערנען ווייסט קיין לימאַץ. מיט זיין מאָדערן פֿעיִקייטן און ינאַווייטיוו פּלאַן, דעם אַפּאַראַט איז גערייזד צו פאָרעם די צוקונפֿט פון דיסטאַנסע לערנען און ינספּירירן אַ דור פון לערנערז צו שטרעבן פֿאַר עקסאַלאַנס אין ביידע ווירטואַל און גשמיות ספּייסאַז.